培养学习兴趣 激发求知欲望——浅谈中医教学中培养学习兴趣的方法及意义
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王慧颖1 刘 健2
（1 广州中医药大学第一临床医学院妇科教研室，广州510405；2 广州中医药大学第三临床医学院，广州510405）
摘 要：中医教学目前的困境除了与中医大环境有关之外，从人才的培养模式看，与教学模式有密切关系。本文从中医人才的特点出发，指出培养学生的学习兴趣是教学的最高层次，也是最为...
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丰富教学手段 优化授课效果
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——教学竞赛心得
严 进
关键词：教学手段；生理学；教学竞赛
doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2011. 文章编号：1672-2779（2011）-
中医院校的《生理学》既是一门重要的基础课程，又是一门交叉学科，由于其涉及内容广，理论复杂抽象，历来是中医专业学生最感困难的学科之一，再加上中医院校西...
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循证医学在乳腺微创手术临床带教中的应用
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刘晓红 张 静 刘秋梅 杜 萍 张春玲
摘要：随着生活方式的逐渐变化，女性乳腺疾病发病率显著增高。传统的乳腺切块手术，势必在乳房上留有丑陋的疤痕，更加会对女性身心造成双重性的伤害。新型的乳腺微创手术采用麦默通乳腺微创旋切技术，在B超的引导下，利用真空吸引和旋切相结合的原理，能够完...
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关于“治腑者治其合”“合治内腑”的探讨
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睢明河 王朝阳
关键词：针灸；经典理论；教材探讨
doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2011. 文章编号：1672-2779（2011）-
在针灸特定穴中，有五输穴之合穴与下合穴之不同。那么《黄帝内经》中所说的“治腑者治其合”、“合治内腑”中的“合”究竟是指的什么穴，是五输穴之合穴还是下合穴？关于这...
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神经内科实习带教的初步探讨
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梁 兵 高庆春 易咏红*
摘要：实习时医学生的必经之路，神经病学实习阶段的主要目的是使学生掌握常见病、多发病的基本理论和诊疗过程，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。如何达到上述教学目的，是每个神经病学临床带教老师需要解决的问题。探索一些教学方法希望能进一步提高教学质量。
关键...
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中医妇科硕士研究生培养思路探讨
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朱鸿秋
摘要：根据研究生管理体会，分析目前中医妇科专业研究生培养过程中的现状，并提出完善管理制度、改革课程设置、制定个体化培养方案、重临床、读经典、鼓励科研创新等建议，提高中医妇科研究生的培养质量，满足社会需要。
关键词：中医妇科学；硕士研究生；培养
doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2011. ...
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科研活动对大学生综合能力的培养
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王新灵 武雪芬
摘要：开展大学生科研训练活动是提高个人综合能力最有效的培养和锻炼方式，在参与科研创新的过程中可以有效地挖掘学生的科研潜能、拓宽其知识领域，延伸其专业技能，提高科学研究能力和综合素质。
关键词：科研活动；综合能力
doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2011. 文章编号：1672-27...
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在儿科护理学教学中培养自主学习能力
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陈 敏
关键词：儿科护理学；护理教学；自主学习能力
doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2011.21.079 文章编号：1672-2779（2011）-21-0124-02
自主学习是学生运用元认知和客观人力、物力资源，高质量地获取和掌握护理服务所必需的知识和技能[1]。我校护理专业为专科层次，面临更新知识和提高...
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社区开展全科团队服务的体会
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时秀芬
关键词：社区；全科团队；服务模式
doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2011.21.069 文章编号：1672-2779（2011）-21-0111-03
全科团队是全科医师与其他卫生技术专业人员协同开展服务的组织形式，全科团队服务是社区卫生服务机构开展综合服务、主动服务和连续服务的主要体现，全科团队服...
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略述中医院“治未病中心”建设思路
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胡莉玲 胡胜根
摘要：建立中医特色预防保健服务体系―“治未病”中心，是国家中医药管理局实施 “治未病”健康工程的要求，对提高中医医院的综合服务能力，发挥中医药在疾病防治领域中的作用，具有重大意义。我院于2009年9月开始研究中医“治未病”工作，探索实践“治未病”思想的有效途径和模式，提出了中医院“治未...
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